Holzschuher, Cynthia
Cómo organizar aulas inclusivas : propuestas y estrategias para acoger las diferencias / Cynthia Holzschuher. - Segunda edición - Bogotá : Madrid, España : Ediciones de la U Narcea Ediciones, 2018 - 157 páginas : ilustraciones ; 25 cm - Educación . - Educación .
Incluye índice
Tabla de contenido: Capítulo 1. Preparar a los niños para la inclusión. -- Capítulo 2. Trastornos del comportamiento. -- Capítulo 3. Alumnos superdotados, talentosos o con altas capacidades. – Capítulo 4. Alumnos con discapacidad auditiva. -- Capítulo 5. Alumnos con discapacidad visual. -- Capítulo 6. Alumnos con trastornos específicos de aprendizaje. -Capítulo 7. Alumnos con enfermedades crónicas. -- Capítulo 8. Discapacidades físicas con aparatos ortopédicos. -- Capítulo 9. Trastornos del lenguaje. -- Capítulo 10. Crear un buen ambiente de trabajo. – Capítulo 11. Adaptaciones curriculares. -- Capítulo 12. Cómo elaborar una adaptación curricular individualizada (ACI). – Capítulo 13. Estrategias metodológicas inclusivas. – Capítulo 14. Evaluación inclusiva y seguimiento de alumnos
9789587627572
Educación especial
Educación inclusiva
Educación de niños superdotados
Estudiantes con discapacidades --Educación --Modelos
Trastornos del lenguaje en niños--Educación
371.9 / H762
Cómo organizar aulas inclusivas : propuestas y estrategias para acoger las diferencias / Cynthia Holzschuher. - Segunda edición - Bogotá : Madrid, España : Ediciones de la U Narcea Ediciones, 2018 - 157 páginas : ilustraciones ; 25 cm - Educación . - Educación .
Incluye índice
Tabla de contenido: Capítulo 1. Preparar a los niños para la inclusión. -- Capítulo 2. Trastornos del comportamiento. -- Capítulo 3. Alumnos superdotados, talentosos o con altas capacidades. – Capítulo 4. Alumnos con discapacidad auditiva. -- Capítulo 5. Alumnos con discapacidad visual. -- Capítulo 6. Alumnos con trastornos específicos de aprendizaje. -Capítulo 7. Alumnos con enfermedades crónicas. -- Capítulo 8. Discapacidades físicas con aparatos ortopédicos. -- Capítulo 9. Trastornos del lenguaje. -- Capítulo 10. Crear un buen ambiente de trabajo. – Capítulo 11. Adaptaciones curriculares. -- Capítulo 12. Cómo elaborar una adaptación curricular individualizada (ACI). – Capítulo 13. Estrategias metodológicas inclusivas. – Capítulo 14. Evaluación inclusiva y seguimiento de alumnos
9789587627572
Educación especial
Educación inclusiva
Educación de niños superdotados
Estudiantes con discapacidades --Educación --Modelos
Trastornos del lenguaje en niños--Educación
371.9 / H762
