Formación emprendedora en la educación superior : Investigación y buenas prácticas / Alejandro Campos Sánchez, Elia Marúm Espinosa, coordinador
Contributor(s): Campos Sánchez, Alejandro [Coordinador] | Marúm Espinosa, Elia [Coordinador].
Material type: BookSeries: Universitaria.Publisher: Madrid, España : Ediciones Díaz de Santos, 2022Edition: Primera edición.Description: xvii, 305 páginas : ilustraciones, gráficos, fotografías ; 24 cm.ISBN: 9788490523902.Subject(s): Educación superior | Aptitud creadora en los negocios | Emprendimiento -- Aspectos sociales -- Enseñanza superior | Competencias en educaciónDDC classification: 378.125Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Libro General | Biblioteca Luis Carlos López (Sede Zaragocilla) Fondo general | Colección General | 378.125 F723 (Browse shelf) | Ej. 3 | Available (Consulta externa) | 41004 | |
Libro General | Biblioteca Luis Carlos López (Sede Zaragocilla) Fondo general | Colección General | 378.125 F723 (Browse shelf) | Ej. 4 | Available (Consulta externa) | 41005 | |
Libro General | Biblioteca Ramón de Zubiría (Sede España) Fondo general | Colección General | 378.125 F723 (Browse shelf) | Ej. 1 | Available (Consulta externa) | 41002 | |
Libro General | Biblioteca Ramón de Zubiría (Sede España) Fondo general | Colección General | 378.125 F723 (Browse shelf) | Ej. 2 | Available (Consulta externa) | 41003 |
Incluye referencias bibliográficas al finalizar cada capítulio
Tabla de contenido: Capítulo 1. El emprendimiento y la economía solidaria: un análisis bibliométrico. – Capítulo 2. Validación de un modelo universitario en la formación de competencias en emprendimiento social con impacto sostenible. – Capítulo 3. Análisis y caracterización del perfil idóneo de emprendedores-innovadores. – Capítulo 4. Cómo influyen las instituciones en el emprendimiento social y comercial: un análisis empírico desde los países de Iberoamérica. – Capítulo 5. El rol de los valores culturales en la intención emprendedora y su efecto en la educación superior. – Capítulo 6. Educación superior en la época del COVID-19: incentivos para el emprendimiento innovador de base tecnológica con impacto social en México. – Capítulo 7. La innovación social y el emprendimiento, ejes transversales de la formación universitaria integral en la nueva economía. La creación de una cátedra UNESCO que los impulse. – Capítulo 8. El emprendimiento, una cuestión de política pública e institucional. Caso UNAD Colombia. – Capítulo 9. Capacidades de emprendimiento desde la perspectiva de instituciones universitarias de apoyo: el caso de CUCEA. – Capítulo 10. Capacidades de emprendimiento desde la perspectiva de instituciones universitarias de apoyo: el caso de CUCEA. – Capítulo 11. Enfoque de la educación emprendedora desde el aprendizaje situado: teoría y fundamentos. – Capitulo 12. Emprendimiento y estrategia: un caso de formación de emprendedores en base a la investigación académica. – Capítulo 13. IMPACT: despertando habilidades para el desarrollo emprendedor. – Capítulo 14. Ecosistema emprendedor: universidad, empresa y trabajo femenino. El caso del éxito de la empresa Amazolli y del Centro Regional para la Calidad Empresarial, CReCE-CUValles, de la Universidad de Guadalajara. – Capítulo 15. Tecnologá emergentes para la formación emprendedora en Brasil: caso de éxito de la Universidad Federal de Pernambuco.
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