Cerebro, educación y vivir humano : cómo potenciar la inteligencia y las emociones / Alexander Ortiz Ocaña
By: Ortiz Ocaña, Alexander Luis
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Material type: 
BookSeries: Educación.Publisher: Bogotá : Ediciones de la U, 2021Edition: Primera edición.Description: 297 páginas ; 25 cm.ISBN: 9789587922745.Subject(s): Psicología del aprendizaje | Inteligencia -- Enseñanza | Emociones -- Enseñanza | Cerebro -- Fisiología | PedagogíaDDC classification: 153.15 | Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Libro General
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Biblioteca Cedesarrollo Fondo general | Colección General | 153.15 O77 (Browse shelf) | Ej. 1 | Available (Consulta externa) | 41378 | |
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Libro General
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Biblioteca Cedesarrollo Fondo general | Colección General | 153.15 O77 (Browse shelf) | Ej. 2 | Available (Consulta externa) | 41379 |
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| 153 G216c Creatividad : | 153.15 D672 Principios de aprendizaje y conducta / | 153.15 O77 Cerebro, educación y vivir humano : | 153.15 O77 Cerebro, educación y vivir humano : | 153.4 B835 Desarrollo cognitivo y educación / | 153.4 B835 Desarrollo cognitivo y educación / | 153.4 B835 Desarrollo cognitivo y educación / |
Incluye bibliografía páginas 289 - 297
Tabla de contenido: Capítulo 1. Técnicas científicas para estudiar el cerebro humano -- Capítulo 2. El cerebro: configuración biogenética -- Capítulo 3. Estructura cerebral: ¿hemisferios o configuraciones? -- Capítulo 4. Configuración del cerebro fetal -- Capítulo 5. El cerebro en la primera infancia -- Capítulo 6. Evolución del cerebro. Diferencias de género -- Capítulo 7. Cerebro y emociones. Afectividad neuronal -- Capítulo 8. Cerebro, felicidad y amor -- Capítulo 9. Cerebro e inteligencia -- Capítulo 10. Cerebro y conciencia moral -- Capítulo 11. Cerebro: memoria, imaginación y sueño -- Capítulo 12. Cerebro: deporte, alimentación y televisión -- Capítulo 13. ¿Cómo aprende el cerebro humano? -- Capítulo 14. Modelo pedagógico configuracional -- Capítulo 15. Pensamiento configuracional
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